谈后勤在德育中的功能作用

文章来源:本站原创 作者:倪立 发布时间:2016年01月08日 人气指数:

后勤工作,向来是做的多,说的少。今天的发言,有点诚惶诚恐。说的不好,请大家谅解。

在“全员参与,全程渗透”的大德育理念的指引下,学校工作时时育人,处处育人,事事育人。而后勤的工作特性,决定了后勤德育的作用和方式,不是大张旗鼓的说教,而是潜移默化、和风细雨般的渲染和熏陶,从而把德育渗透内化为优良品质,外显为文明行为。

{C}一、{C}营造良好校园环境,在学习生活中得到熏陶。

教育家夸美纽斯曾说:“校园应当安排得美观,成为一个快乐的场所和对学生富有吸引力的地方”。

校园既是师生教学活动和日常生活的主要空间,更是思想教育活动的重要场所,其环境的好坏与学生有着十分密切的联系,并长久地作用于学生。我们美丽校园建设的有序推进,美丽班级评比的如火如荼,处处展示着校园的良好风貌。

干净、整洁的环境可以愉悦身心,给人以美的享受。而要保持校园的干净整洁,我们的后勤服务人员,我们各学部的师生已经付出了很多。经常能看见学生们瘦小的身影,在寒风细雨中仍然认真的打扫着。但在校园中,不文明行为时有发生,损害着学校的形象。围墙周围,经常能看到各种的白色垃圾;垃圾桶是空的,周围却垃圾满地。可能我们都有过这样的体验,手里拿着一张餐巾纸,到处找不到垃圾桶,这时,在一个地方发现已经有人扔了垃圾了,于是就把这张餐巾纸也扔了下去。这就是我们常常谈起的“破窗效应”,一个烟头没有及时清理,很快就会有第二、第三个烟头出现;一个人不按顺序抢上公交车,大家便会一哄而上;……不少人在辩解,环境本来就是脏的,我也是看到别人已经扔了我才扔的。

听闻绿城物业有称之“为人过地净”的保洁理念,只要是绿城物业的员工,发现地上有不文明的元素,都有责任、有义务进行清理。没有亲身领略,只是基于对这一理念的联想。联想到我们的校园,如何把爱护环境内化成一种自觉的行为,如何让从我做起不成为一句空洞的口号。需要我们每一个南海人不去做第一扇破窗,而是争相成为第一个破窗的修复者。社会学家戴维斯曾经说过:“放弃自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中生存的机会”。当每一个南海学子,都能发自内心的呐喊,校园环境,我的责任。那我们的校园一定更美好。

二、提高后勤服务水平,在规范要求中得到约束。

后勤服务的本身就是向学生直观展示辛勤劳动的过程,让学生在接受管理服务的过程中得到启迪;就像我们的寝室管理服务、卫生保洁服务、安全保卫服务、等。通过各项制度的有力执行,让学生在规则约束中规范自身的德育行为,并逐渐走向自律、自觉。在依法治校工作有序推进的过程中,对规则的服从和敬畏,也是后勤德育的基本要求。

三、接纳学生参与后勤管理,在管理服务中获得教育。

随着社会的不断进步,青少年学生的自我意识不断增强,他们渴求参与学校的各项活动,渴望得到沟通和自我的认同。我们可以请学生代表参与学校的寝室管理,让他们知道寝室管理的具体要求,感受寝室管理人员的工作状态;同样,我们也可以请学生代表积极参与学校的卫生、绿化等管理、检查工作,参与后勤服务态度、服务质量和服务绩效的考核,让学生在角色代入中得到教育。在12月底的学生会干部和各处室的交流中,有学生代表提出,已经学习了垃圾分类的知识,学校会在什么时候开展垃圾分类的工作。学生的诉求越强烈,认知越清晰,对学校开展垃圾分类工作也更加有利。

四、引导学生参与劳动体验,在行为体验中得到升华。

后勤德育是一种生活教育,也是一种实践体验。有专家说,体验教育是最适合青少年成长需求的教育。也有专家提出:人的德行必须在自然的活动中形成,这是德行形成的第一规律。如此种种,其实是在说明,体验教育应该在后勤德育工作中占有一席之地。体验是把学生作为主体,参与具体的劳动过程当中。是亲身经历的动态过程,是学生发展的重要途径。

 “有一篇小学生的日记。大意就是学校举行了一次公益劳动课,一位学生干了将近2个小时的活,包括拖地、扫地、擦窗、搬东西等。当事情全部完成的时候,简直是筋疲力尽,一到教室就趴下了。而就在这个时候,想到了父母原来赚钱这么辛苦,甚至比这样更辛苦。除了赚钱还得回家养育我。由此,我就在心里暗暗的说:我一定要好好学习,让爸妈以我为骄傲。

这里的"体验"至少应包括两个层面,行为体验,是体验的初级阶段,在体验中得到身体的感受,而内心体验则是在行为体验的基础上所发生的内化、升华的心理过程。

 结合实际,我们的学生体验活动也很多,消防演练、卫生打扫、劳动实践等等。行为体验十分丰富,但内心体验不得而知。如果要让学生得到内心的触动和升华,其实也需要我们在体验的质和量上下工夫,

在全员德育的背景之下,我们的后勤人员,必须要有德育工作的主动参与意识, 用热情的态度,文明的作风,优质的服务给受教育者以潜移默化的影响。而俗话说,“预先施人,必先正己”,亟需我们在日常后勤服务中不断规范,努力提高后勤服务专业能力和服务水平。

作家托尔斯泰曾经说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”一件很小的事情,能够数十年如一日的把它做好,那就是一个伟大的人。

知易行难,与大家共勉。

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